Zwölf Freiwillige reisten im Januar nach Moldawien, um die Schulsäcke der letztjährigen Aktion zu verteilen. Was sie sahen, überzeugte sie vollends: Hilfe, die ankommt, Hilfe macht Schule!
Der Ausweg aus Armut, Hilflosigkeit, Nichtwissen und Nichtkönnen führt über das Lesen und Schreiben,er führt über die Schule.

Helfen kann so einfach sein:
Ein ordentlicher Schulsack ist die perfekte Grundlage für geregeltes Lernen: Über viele Jahre dient er als wichtiger Begleiter und Verwahrer der Lernutensilien – und von so manchem Geheimnis.
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Jugendliche verschiedener Ethnien treten miteinander in Kontakt und lernen sich kennen. In diesen Begegnungen wird Intoleranz abgebaut und gegenseitiges Verstehen gefördert. Die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi unterstützt in den fünf Städten Chisinau, Balti, Cimislia, Soroca und Edinet den Aufbau interkultureller Jugendarbeit.

Anders zu sein führt oft zu Ausgrenzung. Vorurteile und Hass entstehen aus Unkenntnis der anderen Kultur und den verpassten Möglichkeiten, miteinander zu sprechen, sich mit der eigenen Kultur auseinander zu setzen und in konkreten Begegnungen voneinander zu lernen. Wo Menschen in ihrer Vielfalt und Unterschiedlichkeit nicht dazugehören, da wird der Boden für viele Konflikte gelegt.
In Moldawien leben neben der grössten ethnischen Gruppe der MoldawierInnen zahlreiche ethnische Minderheiten: Ukrainer, Russinnen, Gagausen, Rumäninnen, Bulgaren, Deutsche, PolInnen, Weissrussen, Tataren und weitere. Wie eine landesweite Studie aufzeigt, die in der Pilotphase des vorliegenden Projektes bei 804 Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen (14-30 Jahre alt) 2009 durchgeführt wurde, ist sich nur ein kleiner Prozentsatz (7,6 Prozent) überhaupt bewusst, dass verschiedene Ethnien in Moldawien leben. Über 90 Prozent der Befragten konnten mit den Begriffen „interkultureller Dialog oder Austausch“ nichts anfangen.
Den Kindern und Jugendlichen das miteinander Reden beizubringen statt gegeneinander zu kämpfen und sie zu lehren, mit Unterschieden konstruktiv umzugehen, sind die primären Ziele der Aktivitäten, die in diesem Projekt aufgebaut werden. Denn erst dort, wo alle sich respektiert fühlen, kann mit- und voneinander gelernt werden. 85 Prozent der in der Studie Befragten begrüssten Aktivitäten, welche den interkulturellen Dialog möglich machten und Wissenslücken schliessen würden.
In der ersten Projektphase (2010-2012) wird ein interkulturelles Bildungsprogramm erarbeitet, welches in der folgenden, zweiten Phase in den öffentlichen Schulen eingeführt wird. An der formalen Entwicklung und den Inhalten arbeiten nicht nur Erwachsene (Lehrpersonen, JugendarbeiterInnen, Mitarbeitende der Stadtbehörden) mit, sondern die Kinder und Jugendlichen beteiligen sich an der Gestaltung ihres Lebensalltags. Hier wird Partizipation gelernt und gelebt.
Dieses Vorgehen stärkt und ermutigt die Kinder und Jugendlichen, gemeinsam etwas an die Hand zu nehmen, Verantwortung für sich und für die Gesellschaft zu übernehmen. Sie nehmen aktiv am Dialog teil, nicht nur als Lernende, sondern auch als Gebende. Mit Feedbacks steuern sie Anregungen für die Weiterentwicklung des Projekts bei. Sie sind die Akteure und Akteurinnen, sie stehen im Zentrum, denn sie sollen ihr Leben in ihre eigenen Hände nehmen können.
In den fünf Städten Chisinau, Balti, Cimislia, Soroca und Edinet bilden Fachleute die Kinder und Jugendlichen in Workshops aus, sie schulen aber auch die weiteren Teilnehmenden des Projektes: Die SozialarbeiterInnen, Lehrpersonen, JugendarbeiterInnen und Mitarbeitenden der lokalen Stadtbehörden, Kulturbeauftragten und die Eltern. Sie alle werden zu ExpertInnen im interkulturellen Dialog und tragen diesen Dialog als MultiplikatorInnen weiter; zu ihren Bekannten, Freunden, ArbeitkollegInnen, zur Öffentlichkeit. Wir arbeiten eng mit diesen Anspruchsgruppen zusammen und sensibilisieren sie für die Rechte der Kinder, da letztlich die Erwachsenen die wichtigen Entscheide treffen. Dieser Ansatz („Child Rightsbased Approach“, siehe Erklärung beim „Ausblick“) ist die Basis für alle Projekte der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi.
Interkulturelle Bildungsarbeit setzt bei der Begegnung an. Denn Vorurteile lassen sich nicht verbieten, nur abbauen und so die Angst vor dem Fremden überwinden. Gute Informationen über die „Anderen“ genügen allein nicht. Es braucht lebendige Erfahrungen voller Emotionen und konkrete Begegnungen. In Workshops setzen sich die Jugendlichen mit ihrer eigenen und der fremden Kultur auseinander. Sie werden zum Nachdenken über ihr Verhalten und ihr Wertesystem angeregt. Sie diskutieren über Kinderrechte, üben gewaltfreie Kommunikation, bauen Feindbilder ab, formulieren gesellschaftliche Werte und Ziele. Sie sprechen miteinander. Sie organisieren sich selber, um gemeinsame und unterschiedliche Interessen zu erkennen und sie miteinander wahrzunehmen. Sie haben die Möglichkeit, ihre Meinung zu sagen, und es ist kein Problem, wenn sie dabei eine andere Meinung äussern als ihre Kolleginnen und Kollegen. Hier wird Toleranz und Respekt anderen Kulturen und Ethnien gegenüber zum gelernten und gelebten Alltag.

Die Zahlen
9020 Jugendliche im Alter von 13 bis 18 Jahren nehmen in der ersten Projektphase (2010-2012) an Aktivitäten teil, welche den interkulturellen Dialog der verschiedenen ethnischen Gruppen Moldawiens fördern. Die Aktivitäten umfassen Workshops, interkulturellen Austausch, Sommercamp und Herstellung eines Films. Die Kompetenzen und Erfahrungen, welche die Kinder und Jugendlichen mit diesem Austausch erlangen, bringen sie in ihre Mitarbeit beim interkulturellen Bildungsprogramm ein. Projektorte sind die fünf Städte Chisinau, Balti, Cimislia, Soroca und Edinet. 90 Lehrpersonen, 45 SozialarbeiterInnen, 25 JugendarbeiterInnen, 60 Mitarbeitende von öffentlichen Behörden und mehr als 100 Elternpaare sind in das Projekt eingebunden.
Moldawien gehört zu den Staaten Osteuropas, die ins Blickfeld geraten und es damit bis in die schweizerischen Zeitungen schaffen, wenn Parlamentswahlen zu gewalttätigen Strassenschlachten ausarten. So geschehen im Sommer 2009 – und der Ausgang der Wahlen ist noch offen. Weil sich das Parlament nicht auf die Wahl eines Präsidenten einigen konnte, wurde eine erneute Wahl für Herbst 2010 angekündigt. Seit 2001 regieren die Kommunisten das Land mit 3,4 Millionen Einwohnerinnen und Einwohnern. Ihnen gegenüber steht die demokratische Opposition, die einen prowestlichen Kurs einschlägt. Moldawien ist seit 1991 eine unabhängige Republik. In dem kleinen Staat, der an Rumänien angrenzt, leben Völker unterschiedlicher ethnischer Herkunft: Die grösste Gruppe machen die rumänischen MoldawierInnen mit 64,5 % aus. Etwa gleichgross sind die Anteile der Ukrainer (13,8 %) und der RussInnen (13,0 %). Hinzu kommen Roma, Rumänen, Gagausen, Bulgaren, Juden sowie einige andere Ethnien (Deutsche, Polen, Weissrussen, Tataren u.a.). Hielt die Sowjetunion diese kulturelle und sprachliche Vielfalt mit ihrem strengen Regime unter dem Deckel der „Einheit“ zusammen, so ist sie heute Quelle für Orientierungslosigkeit und Konflikte. Eine gemeinsame nationale Identität gibt es nicht. Interkultureller Austausch findet praktisch keiner statt, Stereotype und Vorurteile anderen Ethnien gegenüber werden nicht hinterfragt und so verstärkt. Ein kürzlich publizierter Bericht der UN-Kommission für Menschenrechte listet zahlreiche Verletzungen der Menschenrechte und Diskriminierungen von ethnischen Minderheiten auf. Um mehr in die Tiefe zu gehen und Möglichkeiten und Methoden zu finden, diese Situation zu verbessern, führte der nationale Jugendrat (National Youth Council of Moldova, CNTM) in der Pilotphase des Projektes mit Unterstützung der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi eine landesweite Studie bei Kindern und Jugendlichen durch. Die Studie „Interkultureller Dialog“ befragte 804 Jugendliche im Alter von 14 bis 30 Jahren.
Die Ergebnisse sprechen für sich: Nur 7,6 Prozent der Befragten sind sich bewusst, dass verschiedene Ethnien in Moldawien leben. Über 90 Prozent konnte mit den Begriffen „interkultureller Dialog oder Austausch“ nichts anfangen. Weder in der Schule noch in der Familie wird über die Tatsache gesprochen, dass es andere Ethnien in Moldawien gibt. 20 Prozent der jungen Menschen, unabhängig von ihrer ethnischen Zugehörigkeit, würden nie ihre Abstammung preisgeben. Und wie in vielen osteuropäischen Staaten stehen die Roma auf der untersten Stufe der gesellschaftlichen Akzeptanz. 77 Prozent äusserten sich negativ über Roma. Wie auch die bulgarische Minderheit, Gagausen und Ukrainer spüren die Roma Kinder und Jugendlichen die feindliche Haltung vor allem in der Schule. Die Lehrpersonen können sie nicht beschützen, wollen es oft auch nicht und heizen die Stimmung gegen die Minderheiten noch an. In den Befragungen wünschte die Mehrheit der Jugendlichen jedoch auch mehr Informationen über ethnische Minderheiten, sei es mit kulturellen Festivals oder lokalen Projekten. Da die Studie Intoleranz und Unkenntnis vor allem in den grösseren Städte aufzeigte, startet das vorliegende Projekt in den Städten Chisinau (Hauptstadt), Balti (zweit-grösste Stadt), Cimislia (nahe einer Region mit mehrheitlich Gagausen), Soroca (Grenzstadt zur Ukraine, grosser Roma Anteil), Edinet (Region mit ukrainischer, rumänischer und Roma Minderheit).
Moldawien ist das vielleicht ärmste Land Europas, das Pro-Kopf-Einkommen ist vergleichbar mit demjenigen des Sudans, der Durchschnittslohn beträgt 260 Franken im Monat. Drum verlässt, wer kann, das Land lieber heute als morgen. Ein Viertel aller Erwerbstätigen arbeitet im Ausland – und es werden immer mehr. Sie putzen die U-Bahn in Rom, sie arbeiten auf dem Bau in Moskau und sie schicken am Ende des Monats per Western Union ihren Lohn heim. Ganze Dörfer verwaisen, ganze Generationen fehlen, die Bevölkerung schrumpft. Und während die Eltern im Ausland arbeiten, wachsen ihre Kinder allein mit ihren betagten Grosseltern auf. Für Menschenhändler sind diese Bedingungen geradezu ideal. Frauen, Männer und auch Kinder werden aus Moldawien verschleppt. 
Jugendliche, die in Gemeinschaften leben, die von Intoleranz und Ausschluss geprägt sind, werden durch dieses Projekt gestärkt, bestehende Formen von Benachteiligung zu überwinden und neuen Benachteiligungen vorzubeugen. Damit entspricht das Projekt auch den zahlreichen Anstrengungen ziviler Organisationen, nationaler wie internationaler, Moldawien geeignete Instrumente in die Hand zu geben, um Fremdenhass und Diskriminierung zu bekämpfen und Toleranz, Dialogfähigkeit und Frieden zu fördern.
Demokratie braucht engagierte und interessierte junge Menschen. Junge Menschen müssen für politische und gesellschaftliche Beteiligung jedoch stets aufs Neue gewonnen und auch ausgebildet werden. Es genügt nicht allein, seine Rechte zu kennen. Die jungen Menschen müssen die Kompetenzen, Fähigkeiten und Gelegenheiten erhalten, ihre Rechte einzufordern. Demokratisches Verhalten, ziviles Engagement, Toleranz und Weltoffenheit können sie in den Workshops erwerben und damit den Grundstein zur Entwicklung eines friedlichen Zusammenlebens legen.

Child Rights-based Approach
Der “Child Rights-based Approach” ist Teil des “Human Rights-based Approach“, welcher seit Mitte der 1990er Jahre in der Entwicklungszusammenarbeit zunehmend angewendet wird. Programme und Projekte werden nicht mehr bedürfnis-orientiert (needs-based) oder im Sinne der Wohltätigkeit (charity) konzipiert und durchgeführt, sondern sie zielen darauf ab, die jeweiligen Kinderrechte zu verwirklichen (rechtsorientiert = rights-based).
Die Kinder und Jugendlichen stehen im Mittelpunkt der Aktivitäten der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi. Um Benachteiligung zu überwinden, reicht die Stärkung der Kinder und Jugendlichen nicht aus. Wir arbeiten daher auch mit den einflussreichen Anspruchsgruppen. Dies sind die Eltern, die Entscheide für ihre Kinder treffen, Es sind die lokalen Stadtbehörden, die für Bildung zuständig sind, die Lehrpersonen, SchuldirektorInnen und JugendarbeiterInnen, die mit den Kindern und Jugendlichen zusammen arbeiten. Diese Zusammenarbeit ist eines der wesentlichen Merkmale des „Child Rights-based Approach“ (siehe Erklärung im Kasten auf dieser Seite).
Seit über 60 Jahren erzieht die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi Kinder und Jugendliche verschiedenster Kulturen und Nationen im Kinderdorf in Trogen und bildet sie aus. Spezialisiert in Fragen des Interkulturellen Zusammenlebens und der Friedensförderung steuert sie so zu diesem Pilotprojekt in Moldawien grosses Know-how bei. Die Stiftung vernetzt ihre verschiedenen Projekte in Süd-osteuropa (Rumänien, Serbien, Mazedonien und Moldawien), um Synergien herzustellen und den Projektpartnern zu ermöglichen, untereinander Erfahrungen auszutauschen. So werden zum Beispiel die Fachleute, welche mit den Kindern und Jugendlichen arbeiten, ihrerseits von Fachleuten aus einem Projekt in Serbien ausgebildet.
Ein weiterer Schwerpunkt des Süd-osteuropa-Programms der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi ist die Bildung für Roma Kinder und Jugendliche. In Rumänien, Serbien und Mazedonien werden Projekte aufgebaut, um Roma Kindern und Jugendlichen einen gleichberechtigten Zugang zu Schulbildung und einen guten Schulabschluss zu ermöglichen. In Moldawien ist ein Roma Bildungsprojekt in Planung.
Ausserdem besuchen im Rahmen des interkulturellen Austauschs der Stiftung jedes Jahr zahlreiche Kinder und Jugendliche aus Südosteuropa das Kinderdorf Pestalozzi in Trogen für Bildungs-, Friedens- und Erholungsaufenthalte. Das wichtigste Ziel dieser Projekte ist das Erlernen interkultureller Kommunikationsfähigkeit. Die Stiftung Kinderdorf Pestalozzi bietet mit diesem begleiteten Austausch Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, im direkten Kontakt die eigene und die fremde Kultur näher kennen zu lernen – damit aus Fremdem Bekanntes und Vertrautes wird und damit sich Vorurteile in Verständnis verwandeln können.
Neue Impulse zur Mitgestaltung unserer zukünftigen Gesellschaft werden vermittelt und der Grundstein für ein friedliches interkulturelles Zusammenleben gelegt. Das Kinderdorf Pestalozzi, in dem sich die unterschiedlichsten Menschen aus vielen Weltgegenden treffen, miteinander leben, arbeiten, lernen, bietet hierfür sehr günstige Voraussetzungen. Kinder und Jugendliche aus Schweizer Schulklassen nehmen ebenfalls regelmässig an den Austauschprogrammen in Trogen teil.
Der nationale Jugendrat (National Youth Council of Moldova, CNTM) ist die einzige Jugendplattform in Moldawien. Ihr Ziel ist eine aktive Jugendarbeit in Moldawien, die alle Jugendlichen erreicht; organisierte wie nicht organisierte Gruppen. Gegründet 1999, hat CNTM bereits 27 längerfristige Projekte initiiert. Dabei gehen die qualifizierten und erfahrenen Mitarbeitenden stets vom kindgerechten Ansatz aus: Kinder und Jugendliche sind aktiv Teilnehmende, nicht passive NutzerInnen. CNTM pflegt gute Kontakte zu anderen nationalen und internationalen NGOs und zu den offiziellen Stellen, die sich mit Jugendarbeit beschäftigen: Bildungsministerium, Büro für ethnische Fragen. Finanzielle Unterstützung erhält CNTM vom Staat jedoch nicht. Im vorliegenden Projekt arbeitet CNTM mit vier lokalen Organisationen in den Städten Balti, Edinet, Cimislia und Soroca zusammen Schweizer Partnerinnen der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi sind die Abteilung Ostzusammenarbeit der DEZA, die Abteilung Institutionelle Partnerschaften der DEZA und der Liechtensteinische Entwicklungsdienst.
juni 2010, wud

Konventionen sind der Violinistin Patricia Kopatchinskaja ein Gräuel. Bei ihr klingt Beethoven fast wie ein Anarchist. Die 32-jährige Moldawierin stammt aus einer Familie von Volksmusikern. Sie lebt seit 11 Jahren in der Schweiz, dennoch spielt sie im Rhythmus ihrer Heimat. Mittlerweile ist sie – immer barfuss auftretend –Gast bei grossen Konzertveranstaltungen. «kulturplatz» hat die Teufelsgeigerin in ihrer Wahlheimat Bern besucht. Bericht: Lydia von Freyberg

Konzerte im Stadtcasino Basel, 1. November und der Tonhalle Zürich, 3. November; CD «Kopatchinskaja/Say», Violinsonaten

Switzerland nr. 5

BASA-press is the first independent news agency in the Republic of Moldova. It was founded by a group of journalists in Chisinau on November 5, 1992. The Agency had become meanwhile a competent, operative and unbiased source of information about the Republic of Moldova. Its news covers all the topics of events – economics, business, finances, politics, social sector, sports. The Agency has 20 employees.

All the information products market BASA are being distributed in English, Romanian and Russian.

During the 15 years of activity, BASA-press News Agency had become a competent source of useful information about the Republic of Moldova, competent analysis, financial data and a trustworthy partner for all its subscribers.

Bald wird die weite Reise nach Kiev zur Schweizer Botschaft der Vergangenheit angehören. Zur Zeit wird geprüft, ob mit dem Inkraftreten der Schengen-Visabestimmungen für die Schweiz mit anderern EU-Staaten zusammengearbeitet werden kann. Möglich wäre das Ausstellen von Visa für die Schweiz durch das Common Visa Application Center, das sich in der ungarischen Botschaft in Chisinau, Republik Moldova befindet.

Embassy of Switzerland
vul. Kozyatynska 12
01015 Kiev
Ukraine
Tel: +380 44 281 61 28 Fax: +380 44 280 14 48, +380 44 280 14 68 (Visa), URL: www.eda.admin.ch/kiev E-Mail: kie.vertretung@eda.admin.ch

Switzerland nr. 7